Актуальность темы проекта твое знакомство с понятием актуальность

КТП "Учусь создавать проект" 2класс

Рабочая программа внеурочной деятельности «Учусь создавать проект» . темы проекта. Твое знакомство с понятием «актуальность». 1. Подготовка ответов н предполагаемые вопросы «зала» по теме проекта. 1. Повторение основных проектных понятий: проект, тема, словарь. Закреплять проекта. Твоё знакомство с понятием «актуальность». 1 5 Этапы работы над проектом. 1 6 Актуальность темы проекта. Твое знакомство с понятием «актуальность». 1 7 Проблема. Решение проблемы.

Сухомлинский Обоснование выбора темы. Важным становится воспитание подлинно свободной личности, формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и чётко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах, быть открытыми для новых контактов и культурных связей. Каким образом этого можно достичь? Уже в самой сути маленького человека заложено стремление узнавать и создавать что либо.

Все начинается с детства. Результативность воспитательного процесса тем успешнее, чем раньше, чем целенаправленнее у детей развивается абстрактное, логическое и эмоциональное мышление, внимание, наблюдательность, воображение.

Как сделать процесс обучения и воспитания ещё более интересным и продуктивным, чтобы в него были вовлечены практически все учащиеся, чтобы не было среди них скучающих и безразличных. Как создать такие условия, при которых каждый ученик чувствовал бы свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность?

Это возможно через проектно-исследовательскую деятельность. С одной стороны, школа должна создать условия для успешной реализации каждого обучающегося, с другой стороны, невысокая успеваемость ученика приводит к потере внутреннего ощущения своей успешности.

В урочной деятельности ребёнок не имеет возможности отработать модели поведения в ситуации общего дела. Внеурочная деятельность в виде работы над проектами — это адекватная модель успешного поведения в современной жизни, предполагающая инициативу, предприимчивость и ответственность за начатое дело и вовлеченных в него людей.

Предполагается высокая степень самостоятельности обучающихся в выполнении проекта. Знания, полученные по предмету на обычных уроках, наблюдения на экскурсиях закрепляются, углубляются и расширяются в процессе работы над проектом. Ведь главное, что здесь ребёнок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность.

"Основы проектной и исследовательской деятельности" программа

Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе и позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта ФГОС начального общего образования в полной мере. Особенностями данного компонента образовательного процесса являются предоставление обучающимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие.

Обучающийся получит возможность для формирования: Регулятивные универсальные учебные действия Обучающийся научится: Обучающийся получит возможность научиться: Познавательные универсальные учебные действия Обучающийся научится: Коммуникативные универсальные учебные действия Обучающийся научится: Требования к уровню подготовки учащихся Для оценки эффективности занятий по ПИД можно использовать следующие показатели: Результативность и эффективность программы можно выявить путем обследования детей на начало и конец курса занятий.

Тематическое планирование для 1 класса. Как правильно составить визитку к проекту. Окрашивание цветка в разные цвета.

Получение 1 электричества с помощью волос. Задачи проекта 1 10 Сбор информации для проекта 1 11 Знакомство с интересными людьми. Мини-сообщение 1 17 Творческая работа. Правильное составление титульного листа визитки 1 25 Самоанализ. Это интересно 1 27 Различные конкурсы проектно- исследовательской деятельности 1 28 Памятка жюри конкурсов 1 29 Пробное выступление перед незнакомой аудиторией 1 30 Самоанализ — рефлексия после твоего выступления перед незнакомой аудиторией 1 31 Играем в ученых.

Это интересно 1 Благодарственные рисунки-отклики помощникам твоим проектам. Пожелание будущим проектантам 1 34 Советы на лето от Мудрого Дельфина 1 Итого 34 Тематическое планирование для 3 класса. Этапы работы над проектом 1 2 Выбор темы твоего проекта. Подбор материала для проекта. Решение проблемы 1 3 Выбор темы твоего исследования. Решение задачи 1 4 Цель проекта. Выбор помощников для работы над проектом. Сбор информации 1 Требования к паспорту проекта.

Составление паспорта проекта 2 Требования к составлению анкет для проекта. Анкетирование 2 9 Памятки. Составление памяток по теме проекта 1 10 Постер. Требования к созданию постера. Условия размещения материала на постере 1 Практическая работа. Создание мини-постера 2 Изучение и освоение возможностей программы МРР.

"Основы проектной и исследовательской деятельности" программа

Выставка фотографий, рисунков, фигур, диаграмм 3 Программа МРР. Настройка анимации 2 Программа МРР. Дизайн 2 Фотографии на слайдах.

Работа с фотографиями 2 Требования к компьютерной презентации. Составление 3 первой презентации по заданному тексту Подготовка проектной документации к выступлению на конкурсе. Визитка 2 31 Тесты. Рефлексия 1 32 Твои впечатления от работы над проектом. Пожеланиям будущим проектантам 1 33 Страница благодарности тем, кто окружал и поддерживал тебя в этом году. Работал ли ты в паре, помогали ли взрослые?